Kryteria oceny wypracowania

• Zachowanie wymaganej formy wypowiedzi.
• Zawartość pracy (w rozwinięciu co najmniej trzy argumenty poparte przykładami).
• Poprawność i bogactwo języka.
• Spójność wypowiedzi (płynne przechodzenie od myśli do myśli).
• Poprawność zapisu pod względem ortograficznym.
• Poprawność zapisu pod względem interpunkcyjnym.
• Trójdzielna kompozycja pracy z zachowaniem proporcji wstępu, rozwinięcia i zakończenia.
• Stosowanie akapitów. 
• Estetyka zapisu.

 

Za oknem piękna zima, proponuję więc wysłuchać piosenki o tym, jak kiedyś spędzano czas zimową porą. Wcale nie przed komputerem:)

(piosenkę zaczerpnięto ze strony: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=l7vmRPf4-aQ )

 

Kryteria oceny prezentacji

 

Temat

• Właściwie dobrany, interesujący dla audytorium.
• Właściwy wstęp i zwrócenie na siebie uwagi słuchaczy.
• Dobre ujęcie i wypunktowanie głównych zagadnień lub zaakcentowanie ważności sądów czy spostrzeżeń.
• Nowe informacje lub nowa ocena i interpretacja znanych faktów.

Forma

• Zdania krótkie i proste.
• Przejrzysta całość.
• Chronologicznie ułożone, uporządkowane myśli.

Argumentacja

• Jasna, wyraźnie przedstawiona, dobrze rozwinięta.
• Wiarygodne, sprawdzone argumenty.
• Interesujący, systematycznie i uporządkowany materiał.
• Logiczne i konkretne wnioski.
• Płynność przechodzenia z myśli do myśli.

Sposób prezentacji/język

• Zrozumiały i komunikatywny.
• Żywy, barwny i pobudzający wyobraźnię.
• Utrzymujący napięcie i przykuwający uwagę.
• Poprawny, bez błędów gramatycznych.
• Zdania budowane poprawnie, właściwy szyk wyrazów.
• Głos pewny, wyrazisty.
• Kontakt wzrokowy ze słuchaczami (bardzo ważny!!!).
• Zwracanie uwagi na reakcję słuchaczy.
• Oszczędna gestykulacja, postawa swobodna, ale wyrażająca szacunek do audytorium.
• Dobra dykcja, intonacja, poprawna, estetyczna wymowa.
• Wyważone tempo mówienia.
• Umiejętność frazowania (splatania w całość poszczególnych części wypowiedzi).

Prezentację warto wzbogacać materiałem dźwiękowym, filmowym czy wizualnym. Aby do tego zachęcić, zamieszczam krótki fragment pochodzący z ekranizacji "Pana Tadeusza" z piękną muzyką Wojciecha Killara. 

(gif zaczerpnięto ze strony : http://pgjl-biblioteka.internetdsl.pl/11-12.htm,
fragment filmu zaczerpnięto ze strony: http://www.youtube.com/watch?v=Vq-VmzcJa3Y )

"W pustyni i w puszczy" - dodatkowe informacje

W klasie V omawialiśmy lekturę "W pustyni i w puszczy". W najbliższych dniach obejrzymy film, który został nakręcony na podstawie tej powieści. Proszę o zapoznanie się z wiadomościami, które zostały zamieszczone na podanych poniżej stronach:
www.opoka.org.pl/biblioteka/Z/ZS/rec_wpustyni_wpuszczy.html - dotyczy adaptacji filmowej w reżyserii Gavina Hooda.;
pl.wikipedia.org/wiki/W_pustyni_i_w_puszczy_%28film_2001%29  - wiadomości na temat adaptacji filmowej z 2001r.;
pl.wikipedia.org/wiki/W_pustyni_i_w_puszczy_%28film_1973%29 - wiadomości na temat adaptacji filmowej z 1973 r.
 Informacje zawarty w podanych odnośnikach pomogą nam w realizacji tematyki związanej z adaptacjami dzieła literackiego, które spotkały się z wielkim zainteresowaniem widzów. 
Na początku postu został umieszczony teledysk, który pochodzi z adaptacji powieści Henryka Sienkiewicza z 2001 r. Mam nadzieję, że spodoba się Wam piosenka wykonana przez Beatę Kozidrak i zachęci Was do obejrzenia filmu.

Piękna i tajemnicza Afryka

( zdjęcie zostało zaczerpnięte ze strony: http://www.widelec.org/zdjecie,afryka-czesc-2,2437.html,
teledysk zaczerpnięto ze strony: http://www.youtube.com/watch?v=p3UOR5lDrpo)

SPOSOBY NA TRUDNE SŁOWA, CZYLI, JAK ZAPAMIĘTAĆ PISOWNIĘ WYRAZÓW

     W niektórych wyrazach notorycznie popełniasz błędy ortograficzne. Oto kilka skutecznych sposobów na eliminowanie powtarzających się błędów.

·        Od trudnego słowa utwórz wyrazy pokrewne (np.: rzadko- rzadka, rzadkość, rozrzedzić).

·        Utwórz związki wyrazowe (np.: rzadko uśmiechać się, rzadka zupa, rzadkość wizyt,  rozrzedzić farbę,

·        Ułóż zdanie z tym wyrazem.

·        Napisz ten wyraz na kartce i umieść w miejscu, gdzie często przebywasz.

·        Narysuj ten wyraz – będzie to trudne, ale pozytywny skutek gwarantowany!!!

(gif zaczerpnięty ze strony: www.sp27wawa.edu.pl)

RADY DLA PISZĄCYCH WYPRACOWANIE

    Na  napisanie wypracowania masz przeważnie kilka dni, wykorzystaj ten czas, nie wkładając większego wysiłku redakcję pracy!

Pierwszy dzień

Wynotuj punktach, o czym będziesz pisać.

Drugi dzień

Rozwiń punkty w formie zdań. Na pewno nasuną Ci się nowe przykłady, które wzbogacą zawartość merytoryczną wypracowania.

Trzeci dzień

Przeczytaj, to, co zostało napisane poprzedniego dnia-na pewno do swojej pracy podejdziesz krytycznie. Pomyśl nad wstępem i zacznij powoli przepisywać zdania; w poprawianie stylu i języka nie włożysz większego wysiłku.

Czwarty dzień

Dopisz tylko mądre zakończenie, które jest też bardzo ważne, ponieważ skłania czytelnika do refleksji.

Pamiętaj, ładnego precyzowania myśli nie można  nauczyć się szybko, umiejętność tę kształtujesz poprzez kształcenie świadomości językowej, a do tego potrzebny jest dystans czasowy. I jeszcze jedno! Umiejętności redakcyjne są w życiu bardzo potrzebne!

 (zdjęcie zaczerpnięto ze strony www.dzieciologia.pl)